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期待了很久很久的《美國隊長2：酷寒戰士》，在段考完當天上映，完全成為一記解除段考崩毀情緒的嗎啡。 問題是，好看嗎？ 在上映前夕，知名影評人膝關節表示「《美國隊長2：酷寒戰士》比第一集大概好看兩百倍。」，美漫達人POPO亦發表了試映會的感想「非常棒，棒到你不會發現時間已經過了」。今天去電影院前檢查了一下批踢踢看板movie，版上更是好雷不斷......雖然說電影這種東西好看與否是個人主觀的，但在這樣的連連好評，以及過去官方公布的超帥氣開場11分鐘片段，走進電影院前我對它是充滿了十足的信心。

不知道從甚麼時候開始，常常在 Facebook 動態或是網路新聞中，看到許多學長姐、學弟妹講述著「教育失敗」、「分數不重要」等論點。仔細一看，這些論點的內容往往都十分類似。 有人認為在學校學的英文不是真正的英文，只是填鴨式教育。然而，如果沒有學校的英文課，這些人是否會主動去翻過原文書、認真看看國外的英文教程，以比較自然的方式去訓練自己的英文？還是只是拿一些「八股」、「外國人也不會」的藉口來搪塞，當作不上英文課的藉口？ 有人認為公民考試只是在背一些死板板，可能一輩子也不會用到的資料。但是如果沒有學校的公民課，這些人是否有去關注各種社會事件、研究法律意義、甚至參與公民活動？ 有人認為讀國文文言文沒有任何意義，只是在做一些偏頗字彙與文句的考試。但是如果沒有學校的國文課，這些人是否就會去參閱文獻，了解古人寫這些文章的目的與歷代文學的發展？ 有人認為志工制度變質，導致學生們為了賺取志工時數而服務。但這些人過去在沒有志工制度時，究竟願不願意犧牲自己的空餘時間來為這個社會奉獻呢？ 要談論教育體制的正確與否，不應該是在拿到爛成績後就去用一些「八股」、「興趣」的藉口來搪塞。我覺得至少要先做過一些你覺得自己在體制外會發展得更好的事，才有資格去反思教育和考試究竟不好在哪裡。 我自己成績並沒有很好，我更是絕對不認同現在的教育體制：太過侷限、制式化，讓學生無法去做自己真正想要的事。但同樣的，我並不認同把「教育失敗」變成一種學生為他們浪費的時間開脫的藉口。 世界上本來就沒有完美適合於每個人的教育體制，但是現在至少比過去好多了。現有的體制仍有許多路線值得我們去摸索，我想比起抱怨體制，更可行的做法有兩個：要不在體制下想辦法走出適合自己的路，要不就脫離體制。如何選擇與權衡，才是我們作為學生，眼前最大的課題。

最近新一屆的科學班甄試又要開始了，頻頻有學弟私訊在問要怎麼準備。為了節省寶貴的時間在訊息欄打字來打字去，我這邊就稍微統整一下自己和一些考上的同學當初準備科學班的方式提供參考吧。以下是我應屆甄選的成績：105級南一中科學班甄試總成績第二、筆試總成績第四、面試成績93.667、初試語文第一、複試化學第一。所以我相信我所提供的準備方式對想考科學班的同學是有一定的參考價值的。 以南一中來說，科學班的考試方式第一階段考數學、自然和語文，語文跟總成績無關，只是通過的門檻，數學和自然比重各佔總成績的10%，總共錄取六十人。二階考的則是數學、物理、化學、生物，比重一樣各佔10%，隔天還會有占分比重非常大（40%）的面試，最後依照總成績錄取三十人。 一、筆試 數學： 數學筆試的重點其實不在你懂的數學知識的多寡，而是要看你應用基礎數學觀念的能力，單就準備而言不建議一直去讀高中的的東西。雖說解題只是數學本質的一小部分應用，但就這類科班考試的筆試準備而言，解題即是一切，所以不管過去是否有涉獵這塊領域，考前建議還是稍微看一些相關的書籍。 這邊提供一些個人覺得比較需要提早學一下的東西：代數問題可以看一看高一的一些數學方法，幾何問題會用三角函數和向量對解題蠻有幫助的，但是國中的諸多幾何性質一定要很清楚。重點還是平時多想一些題目多累積經驗，可以做一做各校科學班和數資班的考古題，或者市面上《 國中資優生數學競試試題暨詳解 》、陳惠民的《國中資優數學》系列參考書或是一些數學競賽的試題（奧林匹克、JHMC、市長盃、AMC10），想再深入則可以參考嚴震軍的《 初中數學競賽教程 》（這本遇到寫不出來的題目不要感到挫折，因為大部分國中生都寫不出來，即使高中生也不一定有足夠的能力寫出裡面的題目）。切記寫題目不求快也不求多，尤其不要太快翻解答，自己多想最重要。科學班數學考試沒有所謂固定的題型，遇到題目臨場思考的能力才是最重要的。 初試的數學每年難度不一，但我們那一屆的數學初試蠻簡單的。不過複試許多題目就真的相當有難度了，程度不同分數會拉的比較開。 物理 ： 面對第一階段的題目最好能有點高一基礎物理的底子，或是可以延伸看一些高二、高三的物理， 能力會比較扎實。 網路上有免費的 學測指考的題目解析 ，南一中也有許多段考題，有興趣可以看看幫助會很大。 第二階段的物理，我那時 有一部分是看影片...